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?注意對(duì)培訓(xùn)對(duì)象進(jìn)行分類
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??對(duì)于不同崗位的保安員要提出不同的培訓(xùn)需求。從事保安培訓(xùn)工作的教員會(huì)發(fā)現(xiàn)，保安員的基礎(chǔ)總是參差不齊的，撇開客觀因素，這種狀況的出現(xiàn)，很大因素在于很多保安員是為了培訓(xùn)而培訓(xùn)的，甚至為了應(yīng)付培訓(xùn)而培訓(xùn)，這種情況下，縱使培訓(xùn)一萬(wàn)遍，意義也不大。
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??所以保安培訓(xùn)有必要研究不同崗位的保安隊(duì)員的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，首先通過(guò)分類，針對(duì)不同類別的對(duì)象制定不同的培養(yǎng)方法來(lái)激發(fā)我們的隊(duì)員。
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??科學(xué)擬定培訓(xùn)內(nèi)容
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??在保安培訓(xùn)的過(guò)程中，傳統(tǒng)教學(xué)訓(xùn)練有兩大部分，分別是理論學(xué)習(xí)和技能實(shí)踐，傳統(tǒng)的培訓(xùn)，都會(huì)在內(nèi)容上安排的非?；\統(tǒng)、單一排列。其實(shí)這種狀況是值得商榷，我們是否可以將培訓(xùn)的范圍更細(xì)化和擴(kuò)大化呢。比如可以從保安員心理素質(zhì)、保安員各項(xiàng)實(shí)操能力、保安員各類緊急預(yù)案處突能力、安檢員工作規(guī)范、監(jiān)控員分析能力、隊(duì)員協(xié)同默契打造等等課題為出發(fā)點(diǎn)去研究擬訂培訓(xùn)內(nèi)容。
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??有培訓(xùn)更要有監(jiān)督、考核
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??培訓(xùn)是一項(xiàng)重復(fù)、重復(fù)、再重復(fù)的的工作，目標(biāo)就是要培訓(xùn)對(duì)象達(dá)到“讀書百遍其義自見”的效果。而保安公司在不斷開展隊(duì)員你培訓(xùn)工作時(shí)，是否應(yīng)該考慮結(jié)合監(jiān)督、考核，甚至配以定期或不定期的個(gè)人、團(tuán)隊(duì)評(píng)比競(jìng)賽，達(dá)到有效的培訓(xùn)效果。其道理就像：包娶媳婦還包生兒子。畢竟，培訓(xùn)不是目的，培訓(xùn)是手段，通過(guò)培訓(xùn)的手段，達(dá)到我們想要達(dá)到的專業(yè)、保安服務(wù)的目的。
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??通過(guò)培訓(xùn)，激活保安員
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??保安公司培訓(xùn)時(shí)，有必要把中心放在激活保安思維上，通過(guò)培訓(xùn)引導(dǎo)保安隊(duì)員運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際工作能力，解決實(shí)際問(wèn)題。甚至可開闊培訓(xùn)渠道，可以通過(guò)邀請(qǐng)培訓(xùn)成長(zhǎng)起來(lái)的保安人才發(fā)散其思維，并擴(kuò)散到其他隊(duì)員。
上一條 ： 保鏢的工作職責(zé)和流程了解嗎？
